生命中的真實

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那一刻,你哭 你笑。
豐盈的情緒滿溢,但 那是幸福。
迤邐紅毯的那端,是你寄望的。


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校園霸凌之二 我不喜歡你,因為你是我朋友。

有天我改聯絡簿時,收到一個孩子的紙條。
  
他說,最近他的朋友都不會罵前篇的A了,可是他們都開始罵他。
他很難過,問老師應該要怎麼辦?
  
當下我覺得挺有趣的,因為A事件之後,我讓他們寫了一篇作文:我的同班同學
我說,不能寫班上的好朋友,要寫令你印象最深的。
那時,這個孩子還是寫了好朋友交差,他說和班上那群小團體是好朋友。
但小團體有兩三位交的作文,寫的是這個孩子,他們說:他不是好朋友。
  
果不其然,事情很快就引發了。他們用言語人身攻擊,用肢體動作去挑釁他。
可好險,這個孩子身強體壯,他不是用哭的,是用追著他們打來反擊,結果就是無限循環。
所以我告訴這個孩子,不要管其他人的言語或是肢體挑釁,自己做好就好了。
我也偷偷的問了其他孩子,為什麼大家不喜歡他呢?
他們說:他很容易被男生激怒,所以男生就會去鬧他,他又去打人家,所以我們不喜歡。
我委婉的告訴這個孩子,應該怎樣去處理自己的情緒,憤怒不見得要用打架來發洩。
但也許是連鎖效應,孩子說他想找爸爸來學校,想要轉學。
我說:這並不能解決問題,你懂嘛!孩子點點頭,似乎是了解了什麼,過了幾天太平日子,那小團體又出手捉弄他了!
這一次我當下就處罰了這群出手的孩子,我也趁機機會教育,起碼這次這孩子的表現是好的。
  
這群小團體不喜歡班上的某人,當然純粹又是好玩,捉弄人很有趣,捉弄自己的朋友更有趣。
因為你是我的朋友,所以我可以背叛你,或是拋棄你,似乎讓他們感受到優越感,更確定了自己在班上的地位,於是他們不斷挑戰老師的地位,不斷在班上的人際關係中擔任龍頭角色,他們跟誰好,誰就佔上風,他們背棄了誰,誰就應該變成全民公敵。
這是社會化的一部分,因為我們的社會不就是如此?但讓人心寒的是,這麼小的孩子就學會了這招,在成長過程中的真摯友誼似乎消逝了,大家爾虞我詐。是不是因為他們接觸的媒體都太過邪惡的把大人世界的真實展露出來?
我跟一位同事聊天,他說,因為現在的孩子都跟著父母看某兩台的長壽劇,裡面的情節總是如此,總是不斷的陷害背叛,總是展現人性的醜惡。
因為愛不到你,所以我就毀了你;因為利益,所以犧牲了友誼,那麼孩子該怎樣學習真實的世界也有良善的一面呢?雖然我們要教會孩子提防別人,但我們也要教會孩子用良善的心去看世界,那麼,這個社會才不會如此醜陋不堪!是吧?
 
  
 
 

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